从为党育人、为国育才动身，锲而不舍地推动思政课变革立异，提高思政课的前史厚度、理论深度、视界广度、情感温度和价值高度<\/p>
思维政治理论课是执行立
从为党育人、为国育才动身，锲而不舍地推动思政课变革立异，提高思政课的前史厚度、理论深度、视界广度、情感温度和价值高度<\/p>
思维政治理论课是执行立德树人根本任务的要害课程。习近平总书记着重：“思政课的实质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，教师要用心教，学生要用心悟，到达交流心灵、启智润心、激扬斗志。”这一重要要求，为思政课变革立异供给了重要遵从。<\/p>
学思践悟把道理讲深。上思政课不能简略照猫画虎，要找到政治性与学理性的内在相关，打通思政课与其他课程的交流途径。思政课的魅力源自深沉的学理支撑，要一直坚持理论为基、内容为王，真实做到以理服人，筑牢学生生长成才的思维根底。思政课教师要当好党的立异理论的传播者，以透彻的学理剖析回应学生，以完全的思维理论压服学生，用真理的强壮力气引导学生，让学生“知其然、知其所以然、知其所以必定”。<\/p>
解疑释惑把道理讲透。把触及深层次的理论和实践问题讲清楚讲透彻，思政课上的理论、观念、定论才干经得起学生的诘问。思政课教师要以学生为中心，自动回应学生的实际关注点、思维困惑点、理论渴求点、心里需求点和情感触发点，在释疑解惑中完成师生互动。要安身于马克思主义国际观和方法论，讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，引导学生全面客观知道当代中国、看待外部国际，长于在批评辨别中明辨是非。<\/p>
联络实际把道理讲活。党和公民历经百年斗争，书写了中华民族几千年前史上最恢宏的史诗，这是讲好思政课的丰盛资源。透过抗疫实践，领会“公民至上、生命至上”的执政理念和集中力气办大事的准则优势；透过脱贫攻坚，领会党矢志不渝的初心和任务；透过北京冬奥会、冬残奥会，感触胸怀大局、自傲敞开、知难而进、寻求杰出、共创未来的北京冬奥精力……这些靠近学生们的“活”教科书，既“抓眼球”又“触魂灵”。思政课教师要长于用活用好各种资源，将理论知识与身边鲜活的实践联络起来，安身新年代中国特色社会主义生动实践，将亿万中国人正在书写的年代华章作为鲜活资料，打造“有意思”“都爱听”的思政大餐。<\/p>
习近平总书记指出：“思维政治理论课能否在立德树人中发挥应有效果，要害看注重不注重、习惯不习惯、做得好不好。”讲好思政课，必须向变革立异要生机。从为党育人、为国育才动身，锲而不舍地推动思政课变革立异，提高思政课的前史厚度、理论深度、视界广度、情感温度和价值高度，才干打造出学生喜欢的有内在、能“解渴”、合“口味”的高品质课程。让思政课开释更多“真理的滋味”，为青年学生夯实人生根基，必将助力他们生长为栋梁之才，担当起党和公民赋予的前史重担。<\/p>
(作者单位：北京邮电大学马克思主义学院)<\/p>
《 公民日报 》( 2022年07月27日 05 版)<\/p>
